February 10th, 2006

defa
  • eelmaa

Детский эксперимент "Восьмая звезда"

Господа, не сочтите за оффтопик. Это не о предложении прочитать и не рецензия на прочитанное. Обращаюсь, скорее, просто к людям, интересующимся чтением.

О том, что ниже написано, рассказала одна знакомая учительница литературы. Она провела этот опыт с учениками. Стало интересно, что получится, если то же самое провести со взрослой аудиторией.

Значит, правила такие. Я своими словами пересказываю небольшой сюжет. Никаких указаний на автора и источник не будет (пока). Это просто рассказ. В определенный момент я прерываю рассказ и задаю вопрос: каков финал повествования? Вы отвечаете в комменты. После обсуждения я делаю апдейт поста и указываю источник.

Самое интересное здесь - насколько точно (и главное - почему) вы предположили именно так.

Если вас не затруднит и вы не считаете эту информацию приватной - укажите, плиз, свой возраст. Хотя бы с точностью до 5 лет, напр., 25-30. Заранее спасибо.

Рассказываю.

Родители мальчика покупают новый дачный дом. Мальчик исследует все, что досталось его семье "в наследство" от прежних хозяев и среди прочего видит на крыше флюгер в виде самолетика. Рассмотрев поближе, выясняет, что на борту самолетика изображены 7 звездочек: бывший хозяин, фронтовик, во время войны летал на истребителе и на его счету 7 сбитых вражеских самолетов. Мальчик очень впечатлен рассказом, представляет во сне себя в качестве пилота.

Есть и антигерой - хулиган, намного старше и сильнее героя. Он курит, выпивает, рассказывает о своей популярности у девочек, у него есть мопед, в общем, в подростковой среде самый крутой. И он как-то при встрече очень грубо оскорбляет сестру героя. Герой рассказа долго думает, как отомстить, мучается, а потом благодаря флюгеру принимает решение. На велосипеде он несется навстречу хулигану, они лоб в лоб сталкиваются, "враг повержен" в лужу и осмеян, герой попадает в больницу со сломанной ключицей.

Когда он выходит оттуда, он возвращается на дачу, снимает флюгер и хочет нарисовать на борту самолетика восьмую звезду - за свой "таран"...


Стоп. Как вы думаете, чем заканчивается рассказ? Что сделал мальчик?

Будут комментарии с предположениями - я потом дам ссылку на сам текст и расскажу, что дети написали.

P.S. Если кто-либо знает автора или источник - очень прошу промолчать - иначе весь смысл теряется.


____________________________________

Updated: Ну что, господа, спасибо огромное. Надеюсь, это обсуждение порадовало не только меня, но и всех читавших. За юморной подход отдельный респект юзерам igrok2 и susel_times - от их трактовок просто плакал... На момент написания - 23.29. - у поста 124 комментария. Считаю дискуссию законченной. Раскрываю карты.

Автора зовут (кстати, он живой и здравствующий) Дмитрий Каралис. Вот его станичка на Lib.Ru - http://lib.ru/NEWPROZA/KARALIS/. А вот и сам рассказ, о котором шла речь - http://lit.lib.ru/k/karalis_d_n/text_0030.shtml : самый первый рассказ - называется "Дача". Почитайте, очень хорошо написано. Во всяком случае, мне понравилось.

Рассказ кончался вот так:

Следующей весной, когда я снял самолетик на покраску, мне вспомнился мой безумный таран, и я собрался нарисовать на свободной стороне фезюляжа свою звездочку, но что-то меня остановило...

Слышу уже выкрики: "Ну вот, я же говорил..." или "Фу, как банально!" и проч. Ну угадали. Или нет. Суть не только в этом.

Рассказываю историю. Знакомая учительница провела такой же эксперимент с 9-классниками и попросила их письменно ответить на вопрос о конце рассказа. Были и фантастические сюжеты (хотя у нас, конечно, лучше получилось, спору нет:-)))), но основная масса ответов - два варианта: 1) он нарисовал звезду; 2) он не нарисовал, остановился почему-то. Что примечательно, только 2 человека из класса остановились, задумались, почувствовали в сопоставлении 2-х "таранов" разницу, все остальные бодро "нарисовали восьмую звездочку".

О чем это говорит? Я не случайно просил вас указывать свой примерный возраст. Если не ошибаюсь и не запутался в комментах, то самый молодой комментатор у нас получился 19 лет от роду. 9-классники - 14 лет. Т.е. наша нижняя граница - с натяжкой то же поколение, что и ученики. Все остальные - на одно-два поколения старше.

И вот разница. Сегодняшние дети ничтоже сумняшеся ставят между 2-мя "таранами" знак "равно". Людей постарше, для которых война - не пустой звук, не безликий исторический факт, что-то останавливает. Мне кажется, что такие вещи - простите за пафос, индикатор разницы поколений. Я бы тоже не стал рисовать восьмую звезду. И почему - сегодняшним школьникам не объяснить, это совсем другая правда. Герой же совершил смелый поступок? - Да. Смог перебороть себя? - Да. Для него это подвиг? -Да. Так почему не поставить "честно заработанную" звезду?

И ответа нет...

(no subject)

"Он в темноте не унялся и рассказывал Ахмаджану по соседству идиотскую сказку:
- А зачем человеку жить сто лет? И не надо. Это дело было вот так. Раздавал, ну, Аллах жизнь и всем зверям давал по пятьдесят лет, хватит. А человек пришёл последний, и у Аллаха оставалось только двадцать пять.
- Четвертная, значит? - спросил Ахмаджан.
- Ну да. И стал обижаться человек: мало! Аллах говорит: хватит. А человек: мало! Ну, тогда, мол, пойди сам спроси, может у кого лишнее, отдаст. Пошёл человек, встречает лошадь. "Слушай, - говорит, - мне жизни мало. Уступи от себя." - "Ну, на, возьми двадцать пять." Пошёл дальше, навстречу собака. "Слушай, собака, уступи жизнь!" - "Да возьми двадцать пять!" Пошёл дальше. Обезьяна. Выпросил у неё двадцать пять. Вернулся к Аллаху. Тот и говорит: "Как хочешь, сам ты решил. Первые двадцать пять лет будешь жить как человек. Вторые двадцать пять будешь работать как лошадь. Третьи двадцать пять будешь гавкать как собака. И ещё двадцать пять над тобой, как над обезьяной, смеяться будут..."

Александр Солженицын
из повести "Раковый корпус" (1966)


А вот здесь можно прочитать Нобелевскую лекцию Солженицына.
Мне кажется, что у меня даже права нет что-то говорить.
Просто это надо прочесть...
http://www.lib.ru/PROZA/SOLZHENICYN/s_nobel.txt
legs

(no subject)

"Смерть не будет ни наглой, ни дерзкой. Она не будет изящной и утонченной. И сексапильной не будет, и впечатляющей тоже. Смерть – слово женского рода. Но смерть – не женщина, а мужик. Равнодушный. Скучающий. Ему наскучило людское позерство, и сами люди наскучили тоже. Он лысый. И толстый. И плохо одет. Ему нечего нам сказать. У него нет ни такта, ни денег, ни перспектив. Он невыразительный и незаметный. У него маленький член. Он из тех, кого если и приглашают пойти на футбол, то в последнюю очередь; из тех, кто будет скромно сидеть в длинной очереди, дожидаясь пособия по безработице. Смерть – это маленький мусорщик, тихий, как мышь. Он ездит в общественном транспорте и никогда не скажет ничего интересного."

Тибор Фишер "Идиотам просьба не беспокоиться"

Манчжурская свадьба.

Здравствуйте!
Нужна срочная помощь в поиске. Ищу описание манчжурской свадебной церемонии 2\2 19 в. (династия Цин в Китае). Подойдут статьи, романы, рассказы, мемуары... Все что угодно. Главное, это должно быть описание ОБЫЧНОЙ свадьбы, а не императорской))) Ну, и хотелось бы ссылки на интернет-ресурсы, т.к. бумажные издания искать и заказывать нет времени.

Спасибо большое!!!