О чем «роман»? Разумеется, ни о чем, иначе бы и кудахтать никто не стал. Читателю предлагается посмотреть на мир глазами умственно отсталого парня. Картинка еще та! В результате возникает единственный вопрос: каким образом герой окончил десять классов? Ведь он не знает таблицу умножения, а числа в пределах десятка едва складывает на пальцах. Причем оканчивает школу, где учатся вполне нормальные ребята. Правда, школа называется ШБ, что как бы намекаэ…
Поразмыслив, я кое-как ответил на этот вопрос. Но ответ пока не оглашаю, хочу узнать ваши предположения.
Остальное сводится к тому, что герой добрый и чистый душой. На мой взгляд, очень даже может быть. В жизни мне встречались аж двое мелких начальников – круглые дураки, стопроцентные. Они были добрыми, не интриговали, всегда говорили правду. Даже дипломы имели. И не соображали абсолютно ничего. Так что и дебилы, наверно, тоже люди неплохие.
В общем, на рассказ материала хватает, с помощью литературных завитушек его можно растянуть в небольшую повесть. Однако умственно отсталый герой не способен развиваться, он статичен. Значит, и роман не возможен, по определению не возможен.
Потому и вязнут читатели в тексте, скучают. А как же Букер, за что Букер? Все относительно, друзья. Видимо, другие соискатели премии были еще хуже.